ОПИСАНИЕ

Курс включает изучение принципов и методов поведенческого анализа. Участники знакомятся и учатся использовать технологии изменения социально значимого поведения. Прикладной анализ поведения как научно-практическая дисциплина, являясь новым для Эстонии направлением, оказывается эффективным в работе с детьми для формирования навыков и работы с поведенческими сложностями.

Программа адресована:
практикующим педагогам дошкольных и школьных образовательных заведений
специалистам
помощникам учителей, опорным лицам
студентам психологических, педагогических и дефектологических факультетов
желающим стать квалифицированными АВА специалистами
заинтересованным в изучении основ ПАП родителям

Программа подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения разработана на основе требований, утверждённых для провайдеров международной организации поведенческого анализа IBAO, и состоит из 4 модулей обучения и включает 320 учебных часов.

Формат обучения: очный и очно/дистанционный

Содержание обучения

4 модуля

Объём каждого модуля 80 учебных часов / 12 недель

Занятия происходят по пятницам и субботам с 9 до 16 часов, всего 10 учебных дней в аудитории

Формат обучения:
активное слушание и обсуждение
вопросы для активного участия
пробные тестовые задания
практические задания
практический тренинг
экзамен в форме теста

Условия прохождения модуля:
присутствие на лекциях (90% времени)
участие в решение тренировочных тестов
выполнение практических заданий (правильность не менее 80%)
активное участие в практическом тренинге (100% времени)
выполнение итогового теста (правильность не менее 80%)

Условия получения сертификата об окончании курса:
выполнение требований окончания каждого из четырёх модулей
сдача итогового экзамена (правильность не менее 80%)

Литература

1. Купер Д.О., Херон, Т. Е. & Хьюард В. Л. (2016). Прикладной анализ поведения. Практика, Москва
2. Санберг М., (2013). VB-MAPP Оценка вех развития вербального поведения и построение индивидуального плана вмешательства. Medial, Ришон ле-Цион
3. Таубан М, Лиф Р, Макэнен Дж. (2018) Есть контакт! Дизайн бюро Медиокрити, Москва
4. Варгас Дж, (2015) Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости. Оперант, Москва
5. Лич Д., Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС. Оперант 2015
6. Альберто П.,Траутман Э. (2015) Прикладной анализ поведения. Учебно-методическое пособие для педагогов.Оперант, Москва
7. Партингтон Д, AFLS® — Оценка функциональных навыков
8. James W. Partington AFLS® — The Assessment of Functional Living Skills. Behavior Analysts 2007-2016
9. Партингтон Д, ABLS — Оценка базовых речевых и учебных навыков. Behavior Analysts
10. James W. Partington ABLLS (2006) — Assessment of basic language and learning skills. Behavior Analysts 2006-2016
11. Cooper J.,Heron.T, Heward W. (2018) Applied Behavior Analysis
12. Bailey J., Burchm M., Ethics for Behavior Analysts (Critical Specialties in Treating Autism and other Behavioral Challenges)
13. Бонди Э., Фрост Л. Система общения при помощи обмена карточками (сокращенно – PECS) Москва 2011
14. Шрамм Р, Детский аутизм и АВА. Рама, Москва
15. Партингтон Д. Партингтон С. Успех в спектре Behavior Analysts 2017
16. Течнер С., Мартинсен Х «Введение в альтернативную и дополнительную
коммуникацию» москва 2014
17. Cipani E., Schock K.M. Functional Behavioral Assessment, Diagnosis, and Treatment. Springer Publishing Company

Стоимость

Стоимость одного модуля без супервизии 500 евро
C супервизией 650 евро (курс + 4 часа супервизии)

Стоимость целого курса без супервизии 1900 евро. При регистрации до 10.10 -50%
C супервизией 2500 евро (полный курс + 16 часов супервизии). При регистрации до 10.10 -50%

Возможна оплата целого курса частями

I модуль Базовые принципы (80 учебных часов)

аудиторная работа — 49 часов
практический тренинг — 16 часов
самостоятельная работа — 11 часов
сдача итогового теста — 4 часа

Содержание
1. Базовые принципы и основные концепции
2. Основные понятия: поведение, среда, респондентное и оперантное поведение
3. Определение, основные свойства, классификация и режимы подкрепления
4. Мотивационные условия и дискриминативные стимулы
5. Стимульный контроль
6. Основы этики в работе поведенческого аналитика
7. Практический тренинг. Работа с подкреплениями. Установление сотрудничества.
Ранние социальные и коммуникативные навыки

Практические задания
1. Составление и Анализ четырёх практических примеров оперантного обусловливания
2. Описание и демонстрация двух социальных рутин

Расписание 1 модуля

14.10 10.00-16.00
15.10 09.00-15.00
28.10 10.00-16.00
29.10 09.00-15.00
11.11 10.00-16.00
12.11 09.00-15.00
25.11 10.00-16.00 Практический тренинг
26.11 09.00-15.00 Практический тренинг
09.12 10.00-16.00
10.12 09.00-12.00 Экзамен

II модуль Работа с поведением (80 учебных часов)


аудиторная работа — 49 часов
практический тренинг — 16 часов
самостоятельная работа — 11 часов
сдача итогового теста — 4 часа

Содержание:
1. Работа с поведением
2. Выбор и описание поведения
3. Измерение поведения
4. Функциональный анализ
5. Методы коррекции поведения
6. Составление программы коррекции поведения
7. Практический тренинг. Проведение функционального анализа и сбор данных. Выбор методов коррекции и построение программы

Практические задания:
1. Проведение функционального анализа.
2. Подготовка отчета о проведенном функциональном анализе. Выбор и описание методов коррекции поведения

III модуль Формирование навыков (80 учебных часов)

аудиторная работа — 49 часов
практический тренинг — 16 часов
самостоятельная работа — 11 часов
сдача итогового теста — 4 часа

Содержание:
1. Формирование навыков
2. Вербальное поведение и вербальные операнты
3. Методы оценки навыков
4. Методы обучения
5. Генерализация и устойчивость поведения
6. Программа формирования навыков
7. Практический тренинг. Проведение оценки навыков. Подготовка отчета о проведенной оценке навыков. Выбор и формулировка целей программы. Составление протоколов для работы. Способ сбора данных

Практические задания:
1. Подготовка отчета по проведенной оценки навыков
2. Составление программы обучения навыкам

IV модуль Дизайн исследования. Этика (80 учебных часов)

аудиторная работа — 42 часа
самостоятельная работа — 26 часов
презентация разработанного дизайна и постер — 8 часа
итоговый тест — 4 часа

Содержание:
1. Дизайн исследования.
2. Оценка и анализ изменений поведения
3. Основные дизайны. Планирование и оценка исследований в поведенческом анализе
4. Методы обучения в группе
5. Этические принципы. Кодекс этики. Модель решения этических дилемм.
6. Дополнительные программы изменения поведения
7. Практический тренинг. Разработка дизайна. Осуществление вмешательства. Презентация результатов

Практические задания:
1.- 2. Подготовка Синопсиса двух статей журнала JABA

ЧАВО

1. Можно ли записаться выборочно на отдельный модуль?

К сожалению, нет. Все модули являются частью Программы подготовки поведенческого аналитика и их проходить нужно поступательно, начиная с первого.

2. Если у меня нет педагогического или психологического образования, могу ли я обучаться на курсе?

Да, для участия в программе не требуется наличия профильного образования или опыта работы. Потом в дальнейшем, если вы захотите сертифицироваться в международной организации, вам нужно будет выполнить требования этой организации( см в разделе «Сертификация IBAO»)

3. Смогу ли я практиковать АВА терапию после окончания 1 модуля?

Да, начинать применять АВА терапию можно по окончанию первого модуля, НО только при наличии постоянной супервизии и в рамках полученных компетенций.

4. В чем различие участия в курсе подготовки без супервизии и с супервизией?

Отличие в том, что выбирая вариант обучение с супервизией вы получаете
гарантированную возможность сразу по окончанию теоретической и практической частей модуля получить 4 часа супервизий (80 часов супервизируемой практики) у сертифицированного поведенческого аналитика уровня ВСВА.

СЕРТИФИКАЦИЯ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АНАЛИЗА IBAO

Международная организация поведенческого анализа International Behavior
Analysis Organization (IBAO) проводит сертификацию с целью обеспечения соблюдения этических норм и защиты прав клиентов и поддержания соответствующих образовательных стандартов в области АВА во всем мире.

Организация охватывает более 1000 сертифицированных поведенческих аналитиков из более чем 30 стран мира. Разработан этический кодекс и условия для получения сертификации, а также требования к организациям, обучающим прикладному анализу, и супервизорам.

IBAO предполагает два вида сертификации:
Сертификат Международного поведенческого аналитика International Behavior Analyst (IBA)
Сертификат Международного поведенческого инструктора (IBT)

Для получения сертификата Международного поведенческого аналитика (IBA) требуется:
• степень магистра или степень бакалавра + написать два проекта
• аккаунт на сайте www.theibao.com
• окончание курса подготовки поведенческого аналитика (не менее 270 часов)
• выбрать супервизора и подписать договор
• 1000 часов супервизируемой практики и 50 часов супервизии
• 12 часов дополнительного образования
• пройти тест навыков кандидата
• сдать онлайн тест (80% правильных ответов)
• ресертификация каждые 2 года; первый год работа под супервизией (не менее 2 часов супервизии в месяц)

Для получения сертификата Международного поведенческого инструктора (IBТ) требуется:
• среднее образование
• аккаунт на сайте www.theibao.com
• окончание курса подготовки поведенческого инструктора ( не менее 40 часов)
• выбрать супервизора и подписать договор
• 300 часов супервизируемой практики и 10 часов супервизии
• 4 часа дополнительного образования
• пройти тест навыков кандидата
• сдать онлайн тест (80% правильных ответов)
• работа под регулярной супервизией (30 часов практики / 1 час супервизии)
• ресертификация каждые 2 года

другие возможности для обучения

 
 

Летний курс

Групповой формат работы в АВА терапии
Практический курс центра Eriline lapsepõlv

Время проведения курса:
планируется в 2023 году

Адрес: ул Лаки 16 или ул Пунане 29а

Целевая аудитория:
• педагоги дошкольного и школьного образования
• помощники педагогов
• опорные лица
• специалисты

Цель:
• Познакомиться с организацией и проведением индивидуальных и
групповых АВА занятий с детьми в возрасте 4-7 лет
• Применять на практике принципы АВА в работе с детьми в группе

Курс включает:
• наблюдение АВА занятий в индивидуальном и групповом формате во
время летнего интенсива в объеме 50 часов
• Проведение практических занятий с детьми индивидуально и в группе
в объеме не менее одного индивидуального задания и одного группового вида
деятельности в день, начиная с четвертого дня курса
• Курирование работы со стороны опытных поведенческих аналитиков
• Знакомство с программами и материалами центра
• Обмен опытом и ответы на вопросы
Стоимость участия 200 евро (50 часов)

Для регистрации напишите на erilinelapsepolv@gmail.com
Дополнительная информация и ответы на вопросы по тел +37253494944

 
 

Базовый курс основ Прикладного анализа обучения (АВА терапии)

Формат работы:
• 3 тематических семинара
• выполнение заданий и ответы на вопросы теста по прослушанной теме
• практический тренинг по применению базовых процедур

Цель курса:
• познакомить слушателей с основными принципами прикладного анализа поведения
• в ходе практических тренингов научить использовать базовые процедуры вмешательства
в работе с детьми.
• содействовать распространению информации об АВА терапии в стране.

Целевая группа
• специалисты
• педагоги
• родители
• опорные лица
• заинтересованные в изучении данного метода слушатели

Курс включает 20 часов семинаров и 4 часа самостоятельной работы, а также индивидуальный практический тренинг по обучению применения навыков в работе с детьми не менее 16 часов супервизированной активной практики.

1 семинар «Введение в Прикладной анализ поведения. Трёхкомпонентная модель формирования поведения. Использование подкрепления. Жетонная система. Установление сотрудничества.Формирование базовых учебных и ранних социальных и игровых навыков. Совместное внимание.»

2 семинар «Структурирование окружающей среды. Визуальное расписание. Обучение навыкам коммуникации. Обучение в естественной среде. Навыки имитации. Развитие речи: Понимание речи. Наименование. Навыки самопомощи. Обучение отдельными блоками, формирование поведения и обучение поведенческой цепочкой»

3 семинар «Коррекция нежелательного поведения. Функции поведения. Сбор данных. Методы предотвращения нежелательного поведения. Методы реагирования на нежелательное поведение»

Стоимость участия в курсе — 250 евро.

Дополнительная информация и ответы на вопросы по тел +37253494944 (WhatsApp, Viber) или э-почте erilinelapsepolv@gmail.com